Flyttbestyr

I dag är det då fredag eftermiddag v 43, vilket innebär att nu har vi haft den allra sista skoldagen på Strandparksskolan. Måndag v 45 är det dags att inviga vårt nya klassrum på Stavsborgsskolan. Spännande och lite sorgligt på samma gång.
I dag har jag och eleverna packat det allra sista i klassrummet. Vi har packat, packat och packat hela sista veckan. Det blev en hel del kartonger. och en hel del märklappar har vi skrivit och klistrat på stolar, bord, hyllor, anslagstavlor mm mm.
I går var vaktmästarna Mats och Mirsja och skruvade ner smartboarden, whiteboarden och allt annat som satt på väggarna.
I dag när jag gick hem var flyttfirman redan i full fart med att bära möbler och kartonger. Nu väntar ett par intensiva dagar för oss personal för att hinna få ordning i de nya lokalerna innan skolan börjar där 5 november.

Att vika i hop en flyttkartong är inte så lätt!

Bra samarbetsövning.

Läsmys bland kartongerna.

En trave flyttkartonger kan bli en mysig läsplats.

I brist på bord och stolar får man använda
hyllor och småbord.

Vi har packar MÅNGA kartonger.

Glada packare.

Så här öde var klassrummet starx inna flyttfirman kom.

Orientering och kunskapsmål

Idag var det orientering på förmiddagen. Alla eleverna i klass 1, 2a, 2b och 3 var vid Flatenbadet och tränade att läsa karta, springa och inte minst att samarbeta. Ricky och Daniel var med klassen eftersom jag, Annelie, som vanligt var på möte på tisdagsförmiddagen. Orienteringsdagen avslutades med korvgrillning.
Det var en trött och lite frusen skara elever som kom tillbaka till klassrummet vid tolvtiden. I morgon ska eleverna få skriva och rita om orienteringen. Kanske hamnar det lite bilder och texter här på bloggen.

Sista lektionspasset i dag ägnade vi åt att studera Kunskapens Hav lite närmare. Det finns ju oändligt många kunskapsskatter här, men vi tittade på vilka man förväntas ha fångat upp när man slutar trean. Det vill säga...vad står det i läroplanen att man ska kunna när man slutar årskurs 3. Att det är väldigt mycket insåg eleverna eftersom vi bara hann med att titta på målen i ämnet svenska - och det tog hela lektionspasset.
Det kommer att bli mycket mål-prat i skolan den närmaste tiden. Vi kommer att titta på målen för övriga ämnen och framförallt på de individuella mål eleverna har i sina IUPer.

Skepp o´hoj!

Annelie

Kunskapsfiskar

I Kunskapens Hav finns det naturligtvis inte vanliga fiskar, utan där är det kunskapsfiskar som simmar omkring. Kunskaper som vi under årets lopp ska fånga upp.
I torsdags på bildlektionen fick eleverna i uppdrag att rita och måla just kunskapsfiskar.



Rainbow Fish -
med de engelska orden för färger.



"Alfabetet äger"
står det på ABC-fisken



Vad ska det bli här?
 En samarbetsfisk kanske?

Här är några av de färdiga resultaten. Visst blev de fina?!



Bokstavsfisk



Skrivarfisk



En mattehaj som äter mattetal.

En sifferfisk.



Mattefisken



Klockfisken

Ännu en mattefisk på kroken.



Fångar man denna fisk får man lära sig
 en massa om olika länder.

Ännu ett par fiskar som har kunskaper
om olika länder.

Stensöcupen 2012

Veckan elevinlägg handlar om Stensöcupen:

Vi har haft Stensöcupen. Tjejerna kämpade bra på onsdagen. Det räckte tyvärr inte till en vinst, men det är bra att de hade kul.

Vi fick bullar, pannkakor och festis. Det var jättegott. Det fick vi båda dagarna.

Dan efter tjejerna spelade killarna. Vi kämpade också bra och det räckte till en seger för killarna.

Hälsningar L och A

Mattegympa

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

I klassen finns elever som tränar fotboll, handboll, ridning, tennis, simhopp med mera. Alla vet vi att det krävs många många timmar av träning för att bli riktigt duktig. Samma sak gäller med olika skolämnen t ex matematik. Vi tränar ständigt huvudräkning på olika nivåer. Vi pratar olika stategier för hur man kan räkna ut talen. Det är roligt att det kan vara tillåtet att "fuska"  dvs att man utnyttjar det man redan kan.

Kan man tvillingarna 7+7, ja då kan man också "nästan tvillingarna" 7+8 och 7+6, dessutom kan man 14-7, 14-6 och 14-8.

Vi tränar också hastigheten genom att på tid räkna så många tal man hinner. Vid nästa tillfälle kan man tävla mot sig själv och se om man hinner fler tal - detta gillar de flesta av eleverna. Det blir många positiva utrop när det är dags för mattegympa!

Aktuellt i världen

Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

Varje fredag tittar vi på Lilla aktuellt Skola. Ett utmärkt sätt att få in världen i klassrummet, och ett mysigt avslut på veckan.

I dag var det Tintinböckernas vara eller inte vara som diskuterades på programmet och sedan ledde till spännande reflektioner hos eleverna. Vad betyder det att tänka kritiskt när man hör, ser eller läser något? Vad betyder rasistiskt egentligen?

Andra frågor som dök upp var: Vad gör Migrationsverket? Vad betyder NHL? Vad gör en sjukgymnast?

Flera av eleverna följer också Lilla aktuellt hemifrån under veckan, ett bra sätt att få lite koll på omvärlden, lära sig nya ord och nästan som lite frivillig "läxa".

Trevlig helg!

NO/Teknik

Veckans elevinlägg:

Vi har haft NO/teknik med Ricky i gympasalen.

Vi fick papper och pennor. På pappret stod det olika saker. Man skulle ringa in det man trodde.

Det stod

• åker bollen upp?
• stannar bollen hos mig?
• åker bollen ner?

Testet gick ut på att man skulle hoppa på en minitrampolin och hålla en fotboll framför sig. När man sedan var uppe i luften skulle man släppa bollen.

Efter testet skulle man skriva vad som hände och varför.

Matros A skrev och fotograferade

Loggbok och bloggbok

Hej!
Förra veckan när vi tittade på bloggen i klassrummet, myntade en elev uttrycket "bloggbok" eftersom den ju är som en gemensam variant av elevernas loggböcker - på båda ställena skrivs om vad vi gjort och vad vi har lärt oss.
Eleverna skriver i sin loggbok varje fredag. Först arbetar vi med en gemensam mind-map, och sedan är det dags att reflektera och sedan skriva om följande punkter:

• Berätta om någon eller några saker du har gjort i veckan
• Berätta vad du lärde dig
• Fundera över vad du behöver träna på eller vad du vill lära dig mer
• Rita och måla en bild. Tänk på att bilden kan säga mer än 100 ord!

Så här såg det ut i fredags när vi arbetade med loggboken.

På den stationära datorn....

...på Annelies laptop....

...och på en  elevlaptop...

...på Ipad....

...och med papper och penna så klart!

Biblioteket

Vi har varit på biblioteket. Eftersom vi inte har vårt skolbibliotek på skolan just nu, så går vi ner till biblioteket i Älta centrum. Det var väldigt lugnt och skönt på biblioteket. Alla eleverna lånade åtminstone en bok.

Sedan gick vi upp till skolan igen och alla eleverna ville läsa i sin bok.
Nej nej nej, sa Annelie nu är det rast! Ni får läsa sedan.
När vi kom in från rasten igen var det många som ville läsa. Det är ju nästan som fritid för eleverna - när man får läsa!

Båtstjejen C

Friidrottsdag

Vi har haft idrottsdag. Det var roligt.

Vi körde fotboll, stafett och bandy. Vi sprang 400 meter och 60 meter.  

Sedan skulle vi äta mat. Vi hoppade häck. Det var roligt.



Matros K

Talking english

-Hello! What´s your name?

-My name is Jake. What´s your name?

-My name is Susan. How old are you?

- I´m ten years old. How old are you?

-I´m eleven years old. I like parrots. What do you like?

-I like cats.

- Bye bye.

- See you soon!

Ja, ungefär så lät det på vår senaste lektion i engelska, då vi hade en kommunikativ övning. Många tycker att det är lite småläskigt att prata engelska, men osäkerheten släppte allteftersom och det blev en riktig kakafoni av engelska ord i klassrummet när eleverna gick runt och intervjuade varandra. Det blev extra roligt att prata eftersom varje elev spelade en roll - nytt namn, ny ålder och nya intressen!

Bye Bye!

Monstermatte

I torsdags på grupptimmarna var det dags för MONSTERMATTE.

Det var kluriga problemlösningsuppgifter som eleverna tillsammans skulle hitta lösningen på. Alla uppgifterna handlade så klart om just monster.

 

Samarbete!

När uppgifterna var lösta fick eleverna illustrera en av lösningarna med en monsterbild.

Övningen var mycket populär och eleverna samarbetade väldigt bra.

Matros V skrev i sin loggbok om vecka 37.

Vi har haft monstermatte. Det var roligt. Jag har lärt mig mer matte. Det var spännande.

Härligt med övningar som både är utmanande, lärorika och som tränar samarbetsförmågan!

Skoljoggen

I dag är det dags för matroserna och båtsmännen att skriva inlägg här i vår "loggbok".


Vi har haft Skoljoggen. Vi promenerade ner till Stavans fotbollsplan. Banan var 1,5 kilometer. Alla fick ett nummer att sätta fast med säkerhetsnålar på sina tröjor. Vi skulle springa efter ett blått och rött band. Man fick springa fyra varv om man ville göra det. När man kom i mål fanns det en dunk med vatten som man fick fylla sina muggar med. Sedan promenerade vi upp till Strandparken. SLUT

A och E



Dags för uppvärmning!

Hej och hå!

Lite matteträning fick vi
när alla skulle ställa sig i nummerordning!

Utflykten som regnade inne

Hallo!

I fredags hade vi planerat för en utflykt tillsammans. Vi skulle åka till Alby och ha en mysig dag med olika samarbetsövningar. Tyvärr var vädret riktigt tråkigt med regn och rusk, så Ricky och jag planerade raskt om. I stället för utflykt fick det bli ÖNSKEFREDAG. Eleverna önskade att få rita och måla, att se film, att sjunga, att ha klassrumspicnic och att få lyssna extra länge på högläsningsboken. Och så blev det.

Som bilduppgift gjorde vi fina bokstäver
som vi ska sätta upp i klassrummet.

Matsäcken smakade minst lika bra
när man fick ha klassrumspicnic!

Och så filmmys!

Vi hade en väldigt mysig dag tillsammans - precis som vi hade tänkt. Den enda skillnaden var att vi stannade inomhus. Nöjda elever och nöjd personal!